廣東碧桂園學(xué)校詳細(xì)介紹

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-04-06

　　廣東碧桂園學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，是一所從幼兒園到大學(xué)預(yù)科十五年一貫制的周寄宿制學(xué)校。

　　廣東省一級(jí)學(xué)校，全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體，IB國(guó)際文憑組織成員學(xué)校。

　　現(xiàn)有學(xué)生4200多人，中外教師734人，其中外籍干部和教師103人，海歸教師31人。

　　建校22年，經(jīng)歷19次中國(guó)高考，14次國(guó)際高考，6次留學(xué)生高考，為海內(nèi)外高校輸送大批優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。

　　中國(guó)內(nèi)地第一所由中國(guó)人自己創(chuàng)辦的以招收中國(guó)學(xué)生為主的同時(shí)實(shí)施IB三大課程的IB國(guó)際學(xué)校。

　　劍橋國(guó)際考試委員會(huì)IGCSE和A-level課程、美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP課程、英國(guó)NCC教育IFY課程成員學(xué)校。

　　與加拿大、澳洲合作，共同創(chuàng)辦中加、中澳合作教育項(xiàng)目。

　　經(jīng)過(guò)二十二年的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為IB國(guó)際教育在中國(guó)的旗艦學(xué)校，具有廣泛的影響力，眾多學(xué)生考入世界頂尖名校，開啟了自己人生的成功航程。

　　學(xué)校占地400多畝。

　　硬件設(shè)施一流，教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、宿舍大樓、青少年宮、電腦電教中心、歌劇院、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、圖書館、陶藝館、衛(wèi)生保健室等一應(yīng)俱全,還包括配置MATRIX商用系列健身器械的健身房，400米和200米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，總面積達(dá)19900㎡的標(biāo)準(zhǔn)PU籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)以及羽毛球場(chǎng)，配置了雙魚牌比賽專用臺(tái)的乒乓球室。2400㎡的綜合體育館，25×50m標(biāo)準(zhǔn)游泳池和25×10m室內(nèi)恒溫游泳館，102間獨(dú)立鋼琴房，6間專業(yè)舞蹈教室，3間書法室，15間視覺藝術(shù)室，9間音樂室，以及配備雅馬哈三角鋼琴的合唱室、戲劇室、電影室，集閱讀、探究、藏書等多功能于一體的幼兒園、小學(xué)、初中、高中四大圖書館，裝備200mm口徑天文望遠(yuǎn)鏡的校園山頂天文臺(tái)，大型激光切割機(jī)和20多臺(tái)3D打印機(jī)，高速的校園網(wǎng)，專用語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)教室，全配備多媒體教學(xué)設(shè)備的學(xué)科教室，專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師、化驗(yàn)師和中西餐廚師……

　　學(xué)校構(gòu)建起一支年齡結(jié)構(gòu)合理、教齡與校齡構(gòu)成合理、穩(wěn)定與流動(dòng)比例合理、學(xué)歷構(gòu)成合理(從留學(xué)歸國(guó)博士、碩士，到本土博士、碩士、本科)、中國(guó)教師與國(guó)際教師比例合理的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，師資力量雄厚，教學(xué)水平高，年富力強(qiáng)，平均年齡36歲。

　　2012學(xué)年，學(xué)校制定了“雙百計(jì)劃”，即一線教師中有100位國(guó)際教師和100位海歸教師。2014學(xué)年開始實(shí)施，現(xiàn)在，學(xué)校有國(guó)際教師超過(guò)100位，海歸教師已有31人，海歸教師隊(duì)伍正在建設(shè)中。

　　我校PYP項(xiàng)目現(xiàn)在共有3名項(xiàng)目培訓(xùn)官，3名訪問(wèn)官員，1名訪問(wèn)團(tuán)隊(duì)主管,1名咨詢?cè)L問(wèn)官。MYP項(xiàng)目共有25名MYP考官，3名IB培訓(xùn)官和1名IB課程審閱員。DP項(xiàng)目目前共有23位學(xué)科考官，1位項(xiàng)目培訓(xùn)官，1位授權(quán)訪問(wèn)官，1位五年評(píng)估評(píng)審官。CIE項(xiàng)目共有10位學(xué)科評(píng)審官。IFY項(xiàng)目目前共有1位學(xué)習(xí)總監(jiān)，2位課程總監(jiān)，3位專業(yè)發(fā)展顧問(wèn)，1位考官。另還有一大批教師獲得全國(guó)優(yōu)秀教師或者省市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

　　我校組建了由有豐富升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)內(nèi)外專家及教師組成的升學(xué)指導(dǎo)中心，專業(yè)教師根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)成績(jī)等，為每位同學(xué)提供專業(yè)建議和專業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃課程、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，以期幫助每一個(gè)學(xué)生達(dá)成其個(gè)人和家庭都滿意的發(fā)展愿望。

　　我們建立安全與心理健康教育中心，深度介入教育教學(xué)的全過(guò)程，保證學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的心理環(huán)境安全，幫助學(xué)生成為熱愛生命、尊重生命、人格健全的人。

　　二、學(xué)校教育教學(xué)改革探索歷程

　　在學(xué)校的發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)辦者楊國(guó)強(qiáng)先生的教育思想起到了舉足輕重的作用?！拔覀円囵B(yǎng)未來(lái)的成功人士……學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事……我們要把學(xué)校辦成現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中的黃埔軍校……”“廣東碧桂園學(xué)校要辦成中國(guó)名校和世界名校，要成為培養(yǎng)國(guó)際精英的搖籃，通往世界名校的橋梁……”“我們要打造成為教育的‘奢侈品’，學(xué)校課程能量身定制，學(xué)生能全面發(fā)展，家長(zhǎng)能感到物超所值……”這些都是辦學(xué)者在不同歷史階段對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的要求，碧桂園學(xué)校的發(fā)展歷程，就是對(duì)辦學(xué)者教育思想的實(shí)踐過(guò)程。

　　(一)在中國(guó)已有教育體系之中探索

　　1、人教社、北京景山學(xué)校、上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校三家教材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)

　　景山學(xué)校教材：小學(xué)一部

　　上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校教材：小學(xué)二部

　　人教社教材：小學(xué)三部

　　2、英語(yǔ)特區(qū)

　　英語(yǔ)幼兒園：雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)區(qū)：探索英語(yǔ)幼兒園和小學(xué)銜接問(wèn)題

　　3、學(xué)科課、綜合能力課、個(gè)性特長(zhǎng)課

　　4、德育綜合主題活動(dòng)

　　5、多媒體教學(xué);信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合;在信息技術(shù)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新。

　　………………

　　從建校之日起，廣東碧桂園學(xué)校就一直挺立在中國(guó)教育改革的潮頭。

　　(二)在中國(guó)教育體系外尋求突破——引進(jìn)國(guó)際文憑組織IB課程

　　2000年，實(shí)驗(yàn)國(guó)際文憑組織(IBO)MYP中學(xué)項(xiàng)目和DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。

　　2001年，MYP中學(xué)項(xiàng)目和DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目獲得IBO正式授權(quán)。

　　2005年，實(shí)驗(yàn)PYP幼小項(xiàng)目。

　　2011年，PYP幼小項(xiàng)目獲IBO正式授權(quán)。

　　學(xué)校成為中國(guó)內(nèi)地第一所用中文進(jìn)行主題探究教學(xué)的PYP學(xué)校，中國(guó)內(nèi)地第一所由中國(guó)人自己創(chuàng)辦的以招收中國(guó)學(xué)生為主的同時(shí)實(shí)施IBPYP、IBMYP、IBDP三大課程的IB國(guó)際學(xué)校。

　　(三)融合中西教育精華，打造教育“奢侈品”，實(shí)施名校戰(zhàn)略。

　　2011年，辦學(xué)者提出打造教育“奢侈品”。

　　廣東碧桂園學(xué)校大力推行個(gè)性化教育，提出“為學(xué)生量身打造最適合的教育”的目標(biāo)。主要體現(xiàn)在三個(gè)層次上：

　　課程項(xiàng)目。這是宏觀層面。目前學(xué)校建立了IB課程、CIE課程、國(guó)際合作課程、中國(guó)國(guó)家課程四大課程體系，能夠滿足學(xué)生基于個(gè)人發(fā)展和家庭需要而進(jìn)行的選擇。

　　學(xué)科門類。這是中間層面。例如DP開設(shè)了27門學(xué)科，A Level開設(shè)了18門學(xué)科，IFY開設(shè)了15門學(xué)科，AP開設(shè)了16門學(xué)科，中加項(xiàng)目開設(shè)了37門學(xué)科。每門學(xué)科均開設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)水平和高水平。同一學(xué)科同一水平，也根據(jù)學(xué)生的興趣，開設(shè)不同的分支。這樣，每位中學(xué)生都有一張自己的個(gè)性化課表，學(xué)生走班，選擇自己最感興趣的科目和最適合的層次學(xué)習(xí)。門類及層次豐富的學(xué)科，能夠滿足學(xué)生基于學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力而進(jìn)行的選擇。

　　精準(zhǔn)教育。這是微觀層面，也是個(gè)體層面。強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)個(gè)體的跟蹤與輔導(dǎo)，track and train。目前學(xué)校正在推行“一體兩翼”，強(qiáng)化精準(zhǔn)教育。“一體”是學(xué)部教學(xué)體，“兩翼”是學(xué)校學(xué)術(shù)共同體和學(xué)校評(píng)估共同體。

　　目前，學(xué)校實(shí)施的課程包括：

　　國(guó)際文憑組織(IB)課程

　　PYP幼兒課程面向3-6歲幼兒

　　PYP小學(xué)課程面向6-12歲兒童

　　MYP中學(xué)課程面向12-16歲中學(xué)生

　　DP大學(xué)預(yù)科課程面向16-19歲中學(xué)生

　　劍橋國(guó)際考試委員會(huì)(CIE)課程

　　IGCSE中學(xué)課程面向15-16歲中學(xué)生

　　A-Level大學(xué)預(yù)科課程面向16-19歲中學(xué)生

　　其他國(guó)際合作項(xiàng)目課程

　　AP大學(xué)先修課程面向15-19歲中學(xué)生

　　IFY大學(xué)預(yù)科課程面向16-19歲中學(xué)生