深圳市桃源居中澳實驗學(xué)校舉行2018年春季開學(xué)典禮——未來，就從今天出發(fā)

2018屆開學(xué)典禮——未來，就從今天出發(fā)

深圳市桃源居中澳實驗學(xué)校舉行2018年春季開學(xué)典禮——未來，就從今天出發(fā)

新春伊始，萬象更新！2018年2月26日上午，深圳市桃源居中澳實驗學(xué)校在中澳大操場舉行2018年春季開學(xué)典禮——未來，就從今天出發(fā)！典禮由中澳常務(wù)副校長高云金主持，全校師生滿懷信心、意氣風(fēng)發(fā)地迎接新學(xué)期的到來。

　　開學(xué)典禮現(xiàn)場　　

（一）升旗儀式

　　中澳全體師生參加升旗儀式

　?。ǘ╅_學(xué)典禮

　　中澳高云金常務(wù)副校長主持開學(xué)典禮

　　開學(xué)典禮上，中澳郭云峰校長向全體師生致以新學(xué)期的問候，并對老師和同學(xué)們都提出了殷切的希望。

　　郭云峰校長現(xiàn)場提到：對于學(xué)校而言，未來是改變！是適應(yīng)！是超越！是引領(lǐng)！是為了更好而改變，為了改變而適應(yīng)；是因為努力而超越，因為卓越而引領(lǐng)！而對于中澳所有同學(xué)而言，未來是可能性！是任何美好的，但需要付諸努力才能實現(xiàn)的可能性。

　　最后，郭云峰校長滿懷信心和期待的表示：“面向未來，我們準(zhǔn)備好了。讓我們一起成為改變的力量！”

　　中澳郭云峰校長致辭

　　全體師生認真聆聽

　　新學(xué)期，新希望。此次開學(xué)典禮，激勵了全體同學(xué)在新學(xué)期中以更積極的心態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。相信在全體師生的不懈努力下，深圳市桃源居中澳實驗學(xué)校的明天一定會更加燦爛輝煌！

　　未來，就從今天出發(fā)！

　　——郭云峰校長2017-18學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)典禮致辭

　　尊敬的各位老師，可愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！在這里代表學(xué)校給大家拜個晚年，祝大家：新年快樂！新春吉祥！學(xué)業(yè)精進！事業(yè)發(fā)達！祝我們的學(xué)校在未來宏圖大展！喜訊連連！

　　今天是新學(xué)期的開學(xué)典禮，對我們每個人而言，都意味著新的學(xué)期已經(jīng)開啟，新的未來即將到來。今天在這里，我就跟大家說說未來，說說我們的未來。

　　2017年的11月份，我們學(xué)校承辦了主旨為“讓我們成為改變的力量”的全國基礎(chǔ)教育學(xué)校高峰論壇，會議關(guān)注的焦點只有一個“未來學(xué)?！?。黨的十九大報告和剛剛結(jié)束的全國教育工作會議也都傳遞了同樣一個聲音，那就是教育要面向未來。中國的量子通訊衛(wèi)星的成功使用，意味著傳說中信息通訊的未來到來了；今年春節(jié)晚會中來自廣東、來自深圳和珠海的無人汽車編隊、無人機編隊的出現(xiàn)告訴我們傳說中的無人駕駛時代即將開啟走進現(xiàn)實生活的一頁；被譽為大神的科大訊飛語音翻譯軟件的市場化，告訴我們?nèi)祟惢孟胍丫玫耐臅r代即將成為可能。還有正在改變我們生活的微信、順豐、柔宇科技，以及越來越多的新科技、黑科技，這一切都告訴我們：未來來了！

　　如果說最近一段時間大家說的頻次較多或關(guān)注較為頻繁的熱詞，我想“未來”一定是其中之一。

　　那么，什么是未來？

　　尤瓦爾.赫拉利在他的《時間簡史》中說道：“人們之所以不愿改變，是因為害怕未知。但歷史唯一不變的事實，就是一切都會改變?！避嚑柲嵫┓蛩够舱f過：“未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧！”但我更喜歡美國浪漫主義詩人亨利·沃茲沃斯·朗費羅說的那句：“不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來?！?/p>

　　對于今天在場的所有同學(xué)而言，未來是什么？是可能性！是任何美好的，但需要付諸努力才能實現(xiàn)的可能性，因為在未來你們無所不能。所以，我們提出“發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的亮點，通過教育使之成為其人生最具價值的閃光點！”

　　為此，我們提出“三部九級”的校本課程體系。讓有興趣和愛好的學(xué)生“愛有所學(xué)，學(xué)有所得，得有所屬，屬有可續(xù)”，讓有專長、有能力、有發(fā)展可能的學(xué)生專有所修，習(xí)有所導(dǎo)，練有所長，學(xué)有所成”，滿足特長與專業(yè)的發(fā)展需要。

　　我們提出“三網(wǎng)合一”從關(guān)注學(xué)生的基本信息和基本成長記錄，調(diào)整為關(guān)注學(xué)生身體健康與發(fā)育，關(guān)注學(xué)前受教育程度，關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展規(guī)劃與指導(dǎo)，目的就是通過基本信息收集，實現(xiàn)精準(zhǔn)分析和定位；通過素質(zhì)教育的全程化設(shè)計與管理，實現(xiàn)精準(zhǔn)的規(guī)劃與設(shè)計；通過發(fā)展規(guī)劃的全程介入和監(jiān)控實施，實現(xiàn)精準(zhǔn)的教育與發(fā)展。因為，我們深信在未來的教育中，個性尊重將是主題，個性發(fā)展將是重點，個性化的定制服務(wù)將是最為重要的核心內(nèi)容。所以，我們希望通過“三網(wǎng)合一”來實現(xiàn)我們可能提供的“精準(zhǔn)教育”。

　　我們提出“把愛畫魂，以德勵志，立志樹人”是因為我們看到目前學(xué)校教育存在的問題和瓶頸，看到了未來學(xué)校發(fā)展所需要的內(nèi)涵和支柱。我們希望能以“文化與教育融合，體育與藝術(shù)先飛”的方式實施我們的“生命教育”。我們希望在中澳的校園，能夠?qū)崿F(xiàn)“學(xué)有所習(xí)，習(xí)有所得，得有所用”的教學(xué)目標(biāo)和“以德育人，以文化之”的教育理想。

　　對于今天在場的所有教職員工而言，未來是什么？是成就感！任何美好的，經(jīng)過我們共同努力即將實現(xiàn)的教育夢想而帶來的成就感。所以我們提出了“自立博愛，包容奉獻”的校訓(xùn)，提出了我們就是要做“不忘本心，專注教育的積極探索者、實踐者、改革者。自立是我們的風(fēng)骨，博愛是我們的品格，包容是我們的心胸，奉獻是我們的責(zé)任和堅持！”

　　我們提出“三師一母”，即班主任是孩子們的導(dǎo)師，引導(dǎo)他們走向陽光的路；學(xué)科教師是孩子們的業(yè)師，引導(dǎo)他們走向睿智的路；各類名師是孩子的心師，引導(dǎo)他們走向博雅德路；生活指導(dǎo)教師是孩子們的媽媽，陪伴他們走過幸福的路。而我們，無論實現(xiàn)了哪一師一母的目標(biāo)，我們都將收獲事業(yè)的成就。

　　對于學(xué)校，未來是什么？是改變！是適應(yīng)！是超越！是引領(lǐng)！是為了更好而改變，為了改變而適應(yīng)；是因為努力而超越，因為卓越而引領(lǐng)!

　　美國教育學(xué)者克羅威爾說過：教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是教師和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)新的思維方式。其實就我們而言，目前所做的所有思考和實踐都是希望能夠?qū)⑽覀兊膶W(xué)生培養(yǎng)成未來社會的精英人才，而基礎(chǔ)就是適應(yīng)未來社會，其定位就是成為未來社會的骨干，其目標(biāo)就是成為引領(lǐng)未來社會發(fā)展的力量。試想一下，當(dāng)我們的學(xué)生在一年或兩年之后，在學(xué)校這樣的環(huán)境熏陶和培養(yǎng)下，將會展現(xiàn)一個怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)？而當(dāng)我們?nèi)ピO(shè)想這樣的學(xué)生，是我們培養(yǎng)出來的未來社會所需要的精英的時候，那一刻，是值得今天在場的所有師生振奮和激動的！

　　所以，在最后我想說：其實未來不是明天，未來就是今天。因為，就昨天而言，今天就是未來；對于明天而言，今天則是過去。但每一個明天都是因今天的存在而成為未來的。我們可以放聲的告訴世界：面向未來，我們準(zhǔn)備好了。讓我們一起成為改變的力量！