西南交通大學(xué)希望學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點有哪些？
來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-11
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)的總體安排，并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序，批準的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
西南交通大學(xué)希望學(xué)院開設(shè)專業(yè)
| 專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
| 財務(wù)會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 |
| 測繪地理信息類(專) | 工程測量技術(shù) |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道交通工程技術(shù) |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道交通運營管理 |
| 城市軌道交通類(專) | 城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù) |
| 道路運輸類(專) | 道路與橋梁工程技術(shù) |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化(城市軌道交通電氣化方向、鐵道電氣化方向、) |
| 工商管理類(本) | 人力資源管理 |
| 工商管理類(本) | 財務(wù)管理 |
| 工商管理類(本) | 市場營銷 |
| 工商管理類(本) | 審計學(xué) |
| 工商管理類(本) | 會計學(xué)(注冊會計師、稅務(wù)會計、工程會計、金融會計、會計與審計、工程審計、ACCA方向) |
| 工商管理類(專) | 市場營銷 |
| 管理科學(xué)與工程類(本) | 工程管理(建筑項目審計方向、釆購與供應(yīng)槌管理方向) |
| 管理科學(xué)與工程類(本) | 工程造價(建筑與安裝工程方向、城市軌道交誦工程方向、全過程造價咨詢實驗班) |
| 護理類(專) | 護理 |
| 護理學(xué)類(本) | 護理學(xué) |
| 機械類(本) | 機械設(shè)計制造及其自動化(模具設(shè)計與制造方向、工程機械運用與維護方向、機械電子工程方向、工業(yè)設(shè)計方向) |
| 機械類(本) | 車輛工程(城市軌道交通車輛方向、鐵道機車車輛方向、動車組方向) |
| 計算機類(本) | 計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件開發(fā)方向、通信工程方向) |
| 計算機類(專) | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 建設(shè)工程管理類(專) | 工程造價(土建工程造價、安裝工程造價方向) |
| 建設(shè)工程管理類(專) | 建設(shè)工程管理(建設(shè)項目信息化管理(BIM) 方向) |
| 建筑類(本) | 建筑學(xué) |
| 健康管理與促進類(專) | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
| 交通運輸類(本) | 交通運輸 |
| 教育類(專) | 學(xué)前教育 |
| 教育學(xué)類(本) | 學(xué)前教育 |
| 鐵道運輸類(專) | 鐵道交通運營管理 |
| 土建施工類(專) | 建筑工程技術(shù) |
| 土木類(本) | 建筑電氣與智能化 |
| 土木類(本) | 鐵道工程 |
| 土木類(本) | 土木工程(建筑工程方向、道路與橋梁方向) |
| 外國語言文學(xué)類(本) | 英語 |
| 物流管理與工程類(本) | 物流工程 |
| 物流類(專) | 現(xiàn)代物流管理 |
| 心理學(xué)類(本) | 應(yīng)用心理學(xué) |
| 語言類(專) | 應(yīng)用英語 |
| 自動化類(本) | 軌道交通信號與控制 |
西南交通大學(xué)希望學(xué)院簡介：
西南交通大學(xué)希望學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準、由首批進入“雙一流”建設(shè)的百年名校——西南交通大學(xué)按照高標準、高起點的要求創(chuàng)辦、以軌道交通特色立校的一所全日制工科類普通本科高等院校。學(xué)院設(shè)有軌道交通學(xué)院、土木工程學(xué)院、商學(xué)院、外語系、基礎(chǔ)部、思政部等教學(xué)單位，開辦本專科專業(yè)50個，面向全國13個省市招生，現(xiàn)有在校學(xué)生25000余人。
學(xué)院弘揚“明德勵志、務(wù)實創(chuàng)新、竢實揚華、自強不息”的精神，堅持“以人為本、學(xué)生第一”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本，以學(xué)生為中心，把每個學(xué)生培養(yǎng)成才”的辦學(xué)宗旨，堅持“質(zhì)量立校、特色強校、人才興校”的辦學(xué)戰(zhàn)略，在不斷提高教育教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，全面打造“雙師雙能型”教師隊伍，全面推進“寬基礎(chǔ)、多口徑、強能力、高素質(zhì)”為特征的“現(xiàn)場工程師”應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
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