院校就業(yè)影響力排名 大學高校排名

今天，好上學小編為大家?guī)砹嗽盒＞蜆I(yè)影響力排名 大學高校排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：060102

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有世界史專業(yè)特長和熟練掌握相關外語技能、具備比較系統(tǒng)的外國 歷史知識，能在國家機關、新聞出版、文教事業(yè)及各類企事業(yè)單位或領域從事外國歷史研究、教學 和實際工作的歷史學科復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習世界史的基本知識，了解人類文明的一般發(fā)展歷程和世界史 研究的基本方法，接受史學理論、外國語、史料學等方面的基本訓練，掌握從事專業(yè)工作和世界史 教學研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握歷史學科尤其是世界史的基本理論和基礎知識，對有關人文科學、社會科學與自然 科學有一定的了解；

2．掌握世界史的基本研究與分析方法；

3．具有從事世界史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力；

4．熟悉史料學、外國語、國際政治學、國際經濟學、國際文化學等方面的基礎知識；

5．了解國內外世界史研究與教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：世界史、中國史。

核心課程：世界通史、世界史通論、中國通史、史學概論、英文原版教材閱讀指導、外文歷史文 選閱讀指導、外文歷史文獻選讀。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學年論文、畢業(yè)論文、專業(yè)考察、教學實習、讀書報告、學術前沿講座、 大學生科研立項等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：歷史學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《世界古代史》、《世界近代史》、《世界現(xiàn)代史》、《世界文化史》、《美國史》、《加拿大史》、《西方史學史》、《西方政治制度史》、《西方經濟史》、《世界歷史英文文選》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

中小學校：歷史教學； 文化類企事業(yè)單位：科學研究。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

世界史專業(yè)就業(yè)方向

世界史專業(yè)畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和科研工作;科技政策部門、企事業(yè)單位從事科技管理工作以及有關咨詢、宣傳、編輯和出版工作;國家各類文化、宣傳、出版、文博、涉外等部門從事相關工作;能夠在本學科做出具有理論和實踐意義的探索和研究成果。

世界史專業(yè)就業(yè)前景

在就業(yè)形勢很嚴峻的今天，作為一直冷門甚至未來相當長一段時間還將繼續(xù)冷門的歷史學類專業(yè)就業(yè)形勢甚為嚴峻。曾經有一個很著名的歷史學者說過“把歷史當職業(yè)是一種悲哀!”這話一方面可以理解為歷史作為一門人文學科，它的存在和發(fā)展對一個國家，一個民族，是有重大意義的!

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

大學高校排名

大學高校排名是根據(jù)一定標準對全國的高等院校進行評價和排名，以便為學生和家長選擇適合自己的大學提供參考。

目前國內各類機構都會發(fā)布大學高校排名，包括QS、ARWU、THE、US News等國際排名以及中國大學排名、學科排名等國內排名。

大學高校排名的評價標準涉及多個方面，例如學術聲譽、教學水平、科研成果、師資力量、學生就業(yè)等。通過綜合評估，可以得出一個學校的綜合實力排名，但是排名只是參考，學生和家長也需要根據(jù)自己的實際情況、專業(yè)需求、個人興趣等因素進行選擇。

大學高校排名不是唯一的選擇標準，同樣重要的還包括專業(yè)設置、學校地理位置、學生人文環(huán)境、學校文化等因素。不同學生對于大學選擇的重視程度也有所不同，因此在選擇大學時需要綜合考慮多個因素。

大學排名的局限性與爭議：

1、排名雖然是參考，但是不能盲目追求排名靠前的學校而忽略自身的實際需求和條件。同時，不同的排名機構使用的評價標準和方法也存在差異，因此同一所大學在不同排名中的排名可能存在較大的差異。此外，一些學?？赡軙ㄟ^投入大量資源來提高排名，而并非真正提高了教學水平和學生發(fā)展水平。

2、選擇大學不僅僅是看排名，更應該根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃來選擇合適的學校和專業(yè)。同時，要充分了解學校的專業(yè)設置、師資力量、科研成果、學生就業(yè)等方面的情況，進行綜合評估和比較。最終，選擇適合自己的大學和專業(yè)，是為了更好地實現(xiàn)個人的價值和人生目標。

世界大學專業(yè)排名

其他信息：

據(jù)大多數(shù)統(tǒng)計可以得出世界大學數(shù)學專業(yè)排名如下：普林斯頓，哈佛，耶魯，斯坦福，哥倫比亞，賓夕法尼亞，芝加哥， 加州理工學院

具體介紹：

A： 普林斯頓大學 (Princeton University )，是美國一所世界著名的私立研究型大學，位于美國新澤西州的普林斯頓，八所常春藤盟校之一。普林斯頓大學是世界聞名的精英機構，實行精英教育，其規(guī)模比哈佛，耶魯?shù)戎髮W要小很多，但其濃厚的學術氛圍和獨特的貴族氣質在世界范圍內都是獨一無二的。雖然擁有學校小而存在綜合排名上的劣勢，但普林斯頓大學在無論在任何大學排名中，一直都高居世界前十。在2014年ARWU世界大學學術排名中，普林斯頓大學位列第6；2015*世界大學聲譽排行榜名列全球第7位；在2015年的QS世界大學排名中名列第9；最新的《美國新聞與世界報道》US news美國大學本科排名中，普林斯頓大學超過 哈佛大學 排名第一。

B：哈佛大學（Harvard University），簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創(chuàng)建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰?哈佛牧師。學校于1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700余人，碩士及博士研究生14500余人。

qs畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名

MIT、斯坦福、UCLA連續(xù)三年霸榜前三,哈佛不敵悉尼大學,位居第五,康奈爾大學從去年的12名上升至今年的第9名。 牛津大學是英國唯一進入榜單前十的院校,居世界第7位。 中國兩所高校上榜前十,分別是位居第6的清華大學和位居第10的香港大學。 澳洲兩所大學進入前十,悉尼大學出彩,名列第4,墨爾本大學位居第8。

在今年最新公布的QS世界大學排名（QS World University Ranking 2023）中，RMIT表現(xiàn)強勁，殺進了TOP200，位居第190位！

這是RMIT第一次榮登QS世界大學排名前200！自2015年至今的7年時間里，RMIT已整整提升了110個名次，同比去年上升了16個名次。

與此同時，RMIT在全澳的排名也在短短一年間進步了14個名次，上升至今年的第11位。這迅猛的前進速度讓RMIT快速躋身于世界一流大學行列！

一、校長寄語

對于此次排名的佳績，RMIT校長亞歷克?卡梅隆表示非常的自豪，并再次肯定了RMIT的高質量教育和研究水平，以及與世界各地領先科研機構緊密合作的戰(zhàn)略伙伴關系。

校長卡梅隆說道：“我們的科研工作正在對我們所在的社區(qū)產生積極的影響，而這次取得的優(yōu)異成績和結果很大程度上歸功于我們的研究人員，學者以及整個RMIT社群的出色工作！”

二、強勢排名

1、2022世界大學影響力排名

RMIT在近期其他備受矚目的大學排名中也大放異彩！在2022年度泰晤士高等教育世界大學影響力排名中，RMIT榮登整體影響力全球排名第22位，在澳大利亞排名第4位。在致力于建設國家內部和國家之間的不平等方面（可持續(xù)發(fā)展目標10，SDG 10），RMIT排名世界第三，全澳第二。在促進體面工作和經濟增長方面，RMIT排名全球第五，全澳第一。

2、2022畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名

在2022年QS畢業(yè)生就業(yè)競爭力排名中，RMIT的畢業(yè)生就業(yè)率排名全澳第一，在亞太地區(qū)排名第18位，在全球排名第43位。在雇主合作的排名中，RMIT在全澳排名第4位，在亞太地區(qū)排名第13位，在全球排名第61位。在全球雇主聲譽排名中，RMIT位居第100位。

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