無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院(無錫南洋是大專還是職高)

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無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院位于美麗的太湖之濱。學院由上海中銳控股集團投資舉辦，1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準成立，是具有獨立頒發(fā)學歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。學院設(shè)有汽車工程與管理學院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學院、國際學院、商學院、智能裝備與信息工程學院、航空旅游學院及職業(yè)素質(zhì)教學部、繼續(xù)教育學院，在校生5500余人。

依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，學院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振，逐步形成了對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會計、機電、幼教等專業(yè)群。目前，學院擁有市級示范（重點）專業(yè)7個、重點建設(shè)專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項目1項、市職業(yè)教育國際化重點項目2項，省級重點建設(shè)專業(yè)群1個，省級職業(yè)教育實訓基地1個。

學院建立了融專業(yè)教學、崗位培訓、技能競賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車實訓中心、航空實訓中心、建筑工程實訓中心、移動互聯(lián)網(wǎng)實訓中心、會計商務(wù)實訓中心、雙語幼教實訓中心等，建有多媒體教學中心、計算機信息中心、圖書館、標準草坪運動場、體育活動館、健身房。院系設(shè)置學院設(shè)有汽車工程與管理學院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計學院、國際學院、商學院、智能裝備與信息工程學院、航空旅游學院、繼續(xù)教育學院等，在校生5500余人。

依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，學院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振，逐步形成了對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會計、機電等專業(yè)群。目前，學院擁有市級示范（重點）專業(yè)7個、重點建設(shè)專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項目1項、市職業(yè)教育國際化重點項目2項，省級重點建設(shè)專業(yè)群1個，省級職業(yè)教育實訓基地1個。師資力量由南京工業(yè)大學、江南大學、上海交通職業(yè)技術(shù)學院等知名高校的資深教授和“雙師型”中青年骨干擔任學院學科、專業(yè)帶頭人，專職教師占68%，學院重視師德建設(shè)，形成了“尚德、關(guān)愛、嚴格、求實”的教風，充分保證學院的辦學水平和教育質(zhì)量。

學院以培養(yǎng)國際化、職業(yè)化、個性化的高職人才為根本任務(wù)，樹立“素質(zhì) 能力 專長”的人才培養(yǎng)觀念，堅持“全面培養(yǎng)、強化技能、因材施教、知行合一”的教學原則，把職業(yè)資格（技能）證書培訓納入教學計劃。目前設(shè)有國家勞動部職業(yè)技能鑒定所和18個考證培訓點、4個國際認證培訓點。近兩屆畢業(yè)生獲雙證率均在95%以上，使學生在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面具有顯著的競爭力，成為擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的成功者。

無錫南洋職業(yè)學院遵循“面向市場、按需培養(yǎng)、知行合一、學成致用”的辦學理念，尊重學生的個性和差異，因材施教；以就業(yè)為導向，培育職業(yè)素養(yǎng)，突出專業(yè)技能，促成學生三年中在職業(yè)素養(yǎng)教育、專業(yè)和技能學習、職業(yè)實訓實踐等方面習得良好的品質(zhì)。根據(jù)學情實際，學院確立了科學可行的培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人體系，為學生學會專業(yè)、提升職業(yè)技能、鑄造優(yōu)質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)，提供良好的文化環(huán)境和氛圍。學院以教書育人、立德樹人為核心，以培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人為重點，將職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)技能知識教學并行開展，在培養(yǎng)學生具有良好的崗位實踐能力和專業(yè)技術(shù)水平的同時，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

一以貫之的堅持黨對學院一切工作的領(lǐng)導

學院一以貫之的清醒與堅定，一以貫之的奮發(fā)與堅守，堅持黨對民辦高校的政治領(lǐng)導，以黨的教育方針為學院一切工作的指南，發(fā)揮民辦教育體制機制優(yōu)勢，采用深度改革與治理相結(jié)合的維度，辦適度規(guī)模的精品教育。學院堅持“以學生為中心”理念，以學定教、聚先進理念，對職業(yè)素養(yǎng)教育同類異構(gòu)、校本制造，并堅持問題導向、調(diào)查研究，不斷地為新問題尋找新方案。學院堅持立德樹人，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為第一價值取向，對人才培養(yǎng)體系閉環(huán)內(nèi)進行小事大抓，注重辦學規(guī)范。堅持維護好學生的“四個安全”：政治安全、學習安全、生活安全、就業(yè)安全，培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人。堅持學習型團隊建設(shè)，打造辦學發(fā)展內(nèi)創(chuàng)力。據(jù)周肖興書記介紹，20年前無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院在太湖之濱誕生，已經(jīng)發(fā)展成為一所有6000余名學生，擁有汽車、幼教等30余個專業(yè)的民辦職業(yè)院校。

20年來，南洋職業(yè)技術(shù)學院為社會輸送了3萬余名技能人才，不少學生被企業(yè)爭相預(yù)定。這與該學院堅持探索職業(yè)教育創(chuàng)新辦法，構(gòu)建“職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實踐能力”為標準的一體化人才培養(yǎng)模式分不開。特別是學院結(jié)合行業(yè)需求將職業(yè)素養(yǎng)教育納入育人體系，實施以職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德和敬業(yè)精神四要素為教育核心的職業(yè)素養(yǎng)鑄造工程，設(shè)置職業(yè)素養(yǎng)學分，為畢業(yè)生頒發(fā)職業(yè)素養(yǎng)等級證書，越來越受用人單位青睞，深受社會的廣泛贊同！

1、構(gòu)建培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人體系

學院遵循職業(yè)教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，重視學生全面發(fā)展，在人才培養(yǎng)方案里，重點突出“培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人”核心育人理念，著重開展職業(yè)素養(yǎng)教育，創(chuàng)造出教育教學一體化（協(xié)同）育人平臺，將職業(yè)化教學和企業(yè)管理理念注入教育教學中，讓職業(yè)教育的成功經(jīng)驗與現(xiàn)代企業(yè)管理和培訓進行巧妙結(jié)合，強化學生社會責任感、職業(yè)道德、職業(yè)技能和敬業(yè)精神培養(yǎng)，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)計、課堂教學、實訓實習、技能競賽等方面，實行課程化、項目化、任務(wù)化、專項化的靶向培養(yǎng)，傾心培養(yǎng)學生成為培養(yǎng)符合企業(yè)用人標準的準職業(yè)人。

2、抓第一課堂質(zhì)量

為了職業(yè)素養(yǎng)教育保質(zhì)保量，學院開創(chuàng)“早晚課、課堂規(guī)范”巡查制度，提升學風、教風、校風質(zhì)量。巡查工作對做好日常教學監(jiān)控，保障正常教學秩序和嚴肅教學紀律起到了保障作用，有利于推進學院教育教學改革具體工作的落實，促進了良好的教風、學風，成效顯著；同時，通過校園巡查，巡查人員深入接觸教學一線，有利于管理干部理解教師工作，更好地為教學服務(wù)，在實際工作中真正體現(xiàn)以教學為中心使命。

——課堂教學巡查。針對日常課堂教學狀態(tài)，進行課堂教學隨機抽查，出現(xiàn)問題及時糾正處理，做好巡查記錄作為日常教學狀態(tài)評價依據(jù)，鞏固工作成效，保障良好的教學紀律和教學秩序。

——教育教學一體化專項督導。根據(jù)各教學單位一體化育人方案，選取一批一體化育人項目，聘請專家?guī)ш犨M行深入督導，凝練提升形成優(yōu)秀教學案例，孵化教學成果，推進各教學單位教育教學一體化項目的質(zhì)量提升。

——學風（早晚課）督查。以學風（早晚課）巡查，推進學生在教學區(qū)和宿舍區(qū)的良好行為習慣養(yǎng)成。學生學風狀態(tài)督查，包括課堂教學及早晚課巡查，學生校園內(nèi)日常行為規(guī)范和宿舍巡查等。

創(chuàng)建校園文化制度機制

在辦學戰(zhàn)略方面，學院制定有《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院十三五規(guī)劃》、《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院戰(zhàn)略定位與發(fā)展規(guī)劃》、《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院三年行動發(fā)展計劃（2018——2020）》；在內(nèi)部治理管理方面，制定有《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院制度匯編》；在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面，制定有《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)方案》、《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院教學質(zhì)量管理辦法》；在學生管理方面，制定有《文明禮儀十六條》、《課堂兩規(guī)范一禁令》、《三大紀律五項要求》。在校園文化方面，學院開創(chuàng)了“學生黨員工作站”，開展了“三創(chuàng)一做”、學生宿舍管理、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生專項、校園衛(wèi)生專項、學生文明督察專項、退伍軍人義務(wù)安全員等項目的活動。學院聘請省市、全國勞模進校園，以現(xiàn)身說法教育和指導學生樹立正確的人生觀、價值觀；結(jié)合重要節(jié)慶日，對學生開展黨史國史教育；定期組織群眾性體育活動，發(fā)揮體育的綜合育人功能。

實施數(shù)字化校園工程

學院實施數(shù)字化校園，以寬帶網(wǎng)絡(luò)、校園無線網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施為基礎(chǔ)，借助相關(guān)管理平臺，對在職業(yè)素養(yǎng)教育、教育教學一體化育人、教研科研等方面的數(shù)據(jù)信息進行收集、 處理、整合、傳輸、存儲、應(yīng)用，從而使學院的各種資源得到充分的優(yōu)化，形成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教育校園環(huán)境。在當前疫情期間，強化“線上 線下”、“課內(nèi) 課外”、“校內(nèi) 校外”、“課程 活動”等職業(yè)素養(yǎng)教育渠道建設(shè)。此外，根據(jù)學院的民辦教育屬性、辦學特色和實際，學院實施圖書開發(fā)計劃，在教學樓、行政樓、學生宿舍的走廊、廳院設(shè)立書吧、網(wǎng)吧，在教室設(shè)立圖書角，使學生在課間和休閑時有書看、看好書。

3、師德師風建設(shè)

為配合職業(yè)素養(yǎng)教育實施，學院開展了教師能力提升工程。以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，創(chuàng)新教師管理機制，修復(fù)和規(guī)避教師能力和素養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié)，分層分類開展教師素能提升。將教師的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)能力、職業(yè)道德、敬業(yè)精神等列入教師素能提升內(nèi)容，加強教師的師德養(yǎng)成、教學能力提升、育人管理藝術(shù)創(chuàng)新、教科研水平提高。學院以《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》為要求，以《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》為依據(jù)，進一步規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務(wù)，自覺做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的好教師。學院建有以教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示為一體的師德師風建設(shè)工作機制，并將師德考核納入教師考核評價體系。學院籌措資金、制定方案、精準師培，開展了“青年教師校本培訓”、“骨干教師異地培訓”、“教研室主任培訓”、“宣傳干部培訓”、“教師社會實踐培訓”等專項培訓活動。

重視學生端組織管理建設(shè)

（1）學生黨員工作站是學院在學生黨建上面的一個創(chuàng)新點，它的成立為學院職業(yè)素養(yǎng)教育提供了必要條件、環(huán)境和氛圍。在公寓，政治思想上有黨員工作站及時給予教育引導；同學們遇到學習或生活上的實際問題有黨員工作站給予釋疑解答，甚至小到宿舍門鎖維修、疏通水管等這樣很平常的小事，黨員工作站也會在第一時間給予精準幫扶。

（2）學生助理制度是為構(gòu)建學院與學生暢通的溝通聯(lián)絡(luò)機制，讓學生參與學院的建設(shè)與管理，同時提高學生綜合素質(zhì)，提升學生管理能力，增強學生就業(yè)競爭力，同時是貫徹學院“全員育人”工作方針的重要舉措，學生助理在校務(wù)部、教務(wù)部、學務(wù)部開展。

（3）校園文明督察隊是一支以學生為主體的管理監(jiān)督隊伍，充分發(fā)揮學生自我管理自我監(jiān)督的作用。學生督察隊工作以“教育教學一體化”協(xié)同育人的管理理念為引領(lǐng)，以職業(yè)素養(yǎng)教育理念為宗旨，按照《大學生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合《無錫南洋職業(yè)技術(shù)學院學生手冊》對學生在校執(zhí)行規(guī)范及制度情況進行檢查督促。

（4）學生黨校和青年馬克思主義干部學校的核心任務(wù)就是用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高學生骨干、團干部、學生入黨積極分子的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力。學生黨校一年兩期舉辦培訓班，每期100人。目前，已舉辦40期，完成培訓學生近5000人。2019年10月24日第39期畢業(yè)，第40期開班。

（5）“三創(chuàng)一做”活動，就是通過“創(chuàng)建優(yōu)良學風班，爭做示范；創(chuàng)建文明宿舍，爭當標桿；創(chuàng)建特色校園文化活動，爭成品牌；做文明有禮大學生”活動的實施，將教育教學一體化育人工作融入日常、抓在經(jīng)常，突出“三創(chuàng)一做”活動的引領(lǐng)作用。

4、抓課程思政、實訓思政、校園思政、創(chuàng)業(yè)就業(yè)思政

學院堅持在第一、二、三課堂的教學中抓課程思政、實訓思政，將思政要素融入到專業(yè)課教學之中，深度拓展思政內(nèi)容，實現(xiàn)專業(yè)課和實訓課與思政教育同向同行，潛移默化培育學生的社會主義核心價值觀。堅持校園思政、創(chuàng)業(yè)就業(yè)思政，以培養(yǎng)敬業(yè)的職業(yè)人為研究起點，提出具有主體性、原創(chuàng)性的理論觀點，構(gòu)建具有自身特質(zhì)的專業(yè)體系、教科研體系、職業(yè)素養(yǎng)教育的話語體系，使職業(yè)素養(yǎng)教育研究跟上時代變化、實踐發(fā)展、企業(yè)和學生期待。學院建有完善的思想文化陣工作機制，對課堂教學和各類思想文化陣地建設(shè)進行分類管理。學院對各類報告會、研討會、培訓會、講座、論壇等活動嚴格把關(guān)，有規(guī)范的審批監(jiān)管程序，對學生社團建設(shè)管理制度規(guī)范有效。學院嚴禁在校園傳播宗教活動和邪教活動。

抓民辦體制內(nèi)員工的思想建設(shè)

學院通過抓學習、集中學習、專題學習、開放學習等方式，加強民辦體制內(nèi)從事民辦教育員工的思想建設(shè)。學院認為，重視學習是推動學院辦學發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，通過方案重構(gòu)、課程重設(shè)、方法重塑、空時確保、過程求實等措施加強全體教師的理想信念教育，在全院營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設(shè)民辦教育體制內(nèi)學習型團隊，推動建設(shè)學習型學校。學院認為，學習是全院必須具備的第一位本領(lǐng)，無論是黨內(nèi)黨外、干部群眾、教師學生，都有把學習放在上位、首位，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。

5、抓績效清單考核制

績效考核的實質(zhì)是學院通過科學合理的績效清單制度來規(guī)范教師和行政人員的行為，調(diào)動教師和行政人員的工作積極性，謀求管理的理性化、人性化和制度化之間的平衡，以達到有序管理和有效管理。通過崗位績效考核，實現(xiàn)崗位聘用能上能下、待遇能高能低、教師和行政人員能進能出的人才資源合理配置，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

無錫南洋職業(yè)學院在未來的職業(yè)素養(yǎng)教育過程中，學院先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進單位”“江蘇省文明校園”、“江蘇省高等學校和諧校園”、 “江蘇省教育工作先進集體”、“無錫市平安校園示范?！薄ⅰ盁o錫市關(guān)心下一代工作先進集體”、“無錫市2017年度征兵工作先進單位”、“無錫市教育系統(tǒng)教書育人先鋒黨組織”、“無錫市五四紅旗團委”等榮譽稱號。我們堅信在新時代中國特色社會主義思想的引領(lǐng)下，中國的民辦教育一定會迎來更加燦爛的明天，南洋學院將在無錫市委市政府的領(lǐng)導下，在學院理事會的正確指引下，在社會各界的關(guān)心和支持下，借助全國教育大會的東風，倡導新時代職業(yè)教育發(fā)展示范區(qū)的指導思想和基本原則，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育示范區(qū)，探索具有現(xiàn)代化特色教育辦學方針，共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展新高地。全院師不忘初心、生齊心協(xié)力、同舟共濟、努力工作，一定能再創(chuàng)南洋學院輝煌的明天！

無錫南洋職業(yè)學院黨委書記、院長、教授：周肖興

無錫市文史編纂中心主任

無錫民營經(jīng)濟年鑒總編輯

王廣忠