武漢城市英才技工學(xué)校怎么樣(武漢城市英才技工學(xué)校怎么樣)

坐落在武漢光谷產(chǎn)業(yè)園（武漢市江夏區(qū)廟山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)）的武漢光谷英才技工學(xué)校，是經(jīng)武漢市人社局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等技工學(xué)校。校園總面積約100畝，學(xué)校擁有建筑9棟，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓2棟，有標(biāo)準(zhǔn)化教室54間，均配有投影儀。學(xué)生宿舍3棟，總設(shè)計床位4600張，現(xiàn)已建成床位1700張。學(xué)生宿舍有公寓床六人間和高低床八人間，二十四小時熱水、獨(dú)立衛(wèi)生間，配有空調(diào)。建成標(biāo)準(zhǔn)化的食堂2400平方米，可同時容納1000人就餐。

該校配備有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，各類專業(yè)實訓(xùn)室俱全,已建成實訓(xùn)室有：護(hù)理實訓(xùn)室、形體實訓(xùn)室、聲樂實訓(xùn)室、美術(shù)實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、計算機(jī)機(jī)房、新能源汽車實訓(xùn)室、軌道交通車輛實訓(xùn)室和機(jī)電一體化實訓(xùn)室。該校圖書館符合職業(yè)教育要求，藏書近10000冊，涵蓋文、理、工、醫(yī)和師范等專業(yè)領(lǐng)域。我校建有塑膠跑道、五人制足球場、籃球場、羽毛球場、室內(nèi)運(yùn)動場和多功能報告廳等學(xué)生活動場所?？偟膩碚f，學(xué)校有五大特色。

前校后廠，練就大國工匠。該校以“正德篤志、興賢弘藝”為校訓(xùn)，堅持升學(xué)與就業(yè)并舉、文化與技能并重，致力于搭建“普職融合”的人才培養(yǎng)立交橋。我校獨(dú)創(chuàng)“前校后廠”、校企一體，構(gòu)建“以工代練”的人才培養(yǎng)新模式。

夯實文化基礎(chǔ)，練就精湛技藝。該校師資力量雄厚，建成老、中、青相結(jié)合的師資團(tuán)隊。聘請有湖北省知名專家肖新發(fā)教授、張躍飛教授、徐紅霞教授、朱濟(jì)龍高級實驗師；聘請有韓流勇老師、鐘和平老師、舒洋老師、周艷玲老師等中青年專家。我校還聘請了一群朝氣蓬勃的青年教師，充實到教學(xué)一線，傾聽學(xué)生的心聲，做學(xué)生的知心大哥哥、大姐姐。

寓教于樂中，傳承“非遺文化”。該校強(qiáng)化實踐育人，堅持學(xué)與用相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生動手能力；著力打造學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、5.25心理健康節(jié)等校園文化平臺，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和身心素質(zhì)；豐富校園生活，有計劃地組織體育、書法、攝影、棋藝、手工等各類比賽，開展創(chuàng)建“文明寢室”等活動，豐富學(xué)生課余生活的形式和內(nèi)容。每周的晚自習(xí)，定期開展“非遺文化進(jìn)校園”活動，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中不知不覺提高綜合素質(zhì)、傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。

以國防教育為抓手，打造升學(xué)品牌。該校采用“熏陶式”提升學(xué)生軟實力的培養(yǎng)方式，首創(chuàng)“國防訓(xùn)練營”增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。學(xué)生入校之初，積極矯正學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生管理采用“雙導(dǎo)師制”。學(xué)生早晨起床后三十分鐘的寢室內(nèi)務(wù)整理，教官帶隊晨操，輔導(dǎo)員帶班早讀--誦讀經(jīng)典。學(xué)生作息采用“月假制”模式，雙休日，在老師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織各類活動。國防訓(xùn)練營展示廳為我校增添了一道靚麗的風(fēng)景，頗受家長和學(xué)生的喜愛。

到鐵路上班，用“金手指”端鐵飯碗。該校是多所高校的生源基地，是大型企業(yè)人才培養(yǎng)基地。該校堅持“特色升學(xué)、定向就業(yè)”的辦學(xué)特色，突顯國防士官預(yù)備培養(yǎng)、軌道車輛與新能源汽車訂單培養(yǎng)，實行多層次、多形式的個性化辦學(xué)。

該校是國家衛(wèi)健委醫(yī)療護(hù)理員湖北省唯一授權(quán)培訓(xùn)基地；是國防預(yù)備生、士官預(yù)備生人才培養(yǎng)基地；是廣汽HONDA的人才培養(yǎng)基地。該校堅持文化與技能并重、升學(xué)與就業(yè)并舉，以“準(zhǔn)軍事化”的管理方式規(guī)范學(xué)生的行為取向，以“學(xué)徒式”的教學(xué)方式夯實學(xué)生的專業(yè)技能，以素質(zhì)教育的總體要求提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以國防教育為抓手，努力打造特色鮮明的中等職業(yè)學(xué)校。