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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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青海大學特色專業(yè)建設點：預防醫(yī)學、資源勘查工程、草業(yè)科學、藏醫(yī)學、經(jīng)濟學、化學工程與工藝高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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河西學院特色專業(yè)建設點：種子科學與工程高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)
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蘭州大學特色專業(yè)建設點：核技術(shù)、草業(yè)科學、歷史學、生物技術(shù)、大氣科學、化學、地理科學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、生物科學、理論與應用力學、經(jīng)濟
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
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高等學校特色專業(yè)建設點，簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財政部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(教高〔200
