林南倉中學(xué)排名

林南倉中學(xué)本平臺排名情況

林南倉中學(xué)當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1189人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：4845， 本省院校關(guān)注度排名：29。

林南倉中學(xué)簡介

林南倉中學(xué)始建于1956年8月，最初為林南倉完小“戴帽初中班”;1958年8月，定名為“林南倉初級中學(xué)”;1969年春，學(xué)校改辦高中，正式定名為“玉田縣林南倉中學(xué)”。經(jīng)過我校師生半個多世紀(jì)的奮斗，學(xué)校不論是在辦學(xué)規(guī)模還是辦學(xué)質(zhì)量上都有了質(zhì)的飛躍。2007年5月，我校被河北省教育廳認(rèn)定為全省第一所地處農(nóng)村的省級示范性高中，揭開了倉中發(fā)展史上新的一頁。

學(xué)校坐落于玉田縣林南倉鎮(zhèn)西旺大街38號。占地面積110.35畝，建筑面積30966平方米。現(xiàn)有43個教學(xué)班， 2150名在校生。教職工252人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)4人，中層領(lǐng)導(dǎo)18人，專任教師193人。在職稱構(gòu)成上：有中學(xué)高級教師35人，一級教師101人。在學(xué)歷構(gòu)成上：具有研究生學(xué)歷的1人，具有本科學(xué)歷的176人，具有?？茖W(xué)歷的73人(其中30人本科在讀)，學(xué)歷合格率為67.1%。全校有各級骨干教師24人，其中省級2人，市級1人，縣級21人。

幾年來，學(xué)校先后投資3000多萬元加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，校園面貌日新月異。教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、職工公寓、餐飲中心錯落有致、布局合理;辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室，環(huán)境整潔、設(shè)施先進(jìn);樓前花園鳥語花香，文化廣場格調(diào)高雅，和遍布校園各處的櫥窗、展牌等相得益彰，共同為學(xué)生成長打造了良好的育人氛圍。

與此同時，學(xué)校還積極推行教學(xué)、辦公現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了教師人手一臺微機(jī)，班班多媒體教學(xué)，構(gòu)建了校園網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)入北大附中等多家教育網(wǎng)站，創(chuàng)建并完善了教學(xué)觀摩網(wǎng)、雙向監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)教育評估系統(tǒng)，構(gòu)建起了集電子、信息、數(shù)字于一體的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)平臺。

林南倉中學(xué)管理

在教師管理上，學(xué)校一方面通過完善、細(xì)化《教師量化考核實(shí)施細(xì)則》、《教師教育教學(xué)日常違紀(jì)行為處罰辦法》、《教師評先評優(yōu)實(shí)施細(xì)則》等管理制度，加強(qiáng)過程管理和全面評價;聘請北師大肖川教授為教師作報告，學(xué)習(xí)《教育的力量》等，提高教師的師德素質(zhì)和職業(yè)認(rèn)知感;在評先評優(yōu)中完全以教師日常量化成績?yōu)橐罁?jù)，體現(xiàn)“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的原則，提高了教師的責(zé)任意識與自律意識，調(diào)動教職工的工作熱情。另一方面，學(xué)校積極貫徹“以人為本”的管理理念，千方百計為教職工多辦實(shí)事，解決教職工的后顧之憂。學(xué)校在免費(fèi)供給教師早餐的同時，還不斷增加午飯的飯菜花色品種，改善飯菜質(zhì)量，降低飯菜價格;2008年9月、11月學(xué)校分別開辦了校內(nèi)幼兒園，開通了教職工通勤車，解決了青年教師子女入托分散、接送不便及城內(nèi)教師跑家難問題;2009年9月、11月，學(xué)校又分別修建了教師車庫、為教師公寓單獨(dú)增建了鍋爐，再次解除了教師私家車停車不便、住宅取暖質(zhì)量不高的問題;同時，學(xué)校還增加教師文體活動時間，適時開展乒乓球、籃球比賽、組織聯(lián)歡會等，豐富了教師的校園生活，使之在緊張的教學(xué)之余得到休息、得到鍛煉。嚴(yán)格的管理克服了人的惰性，人文關(guān)懷激發(fā)了人的潛力，學(xué)校人性化與制度化管理的有機(jī)結(jié)合，極大地調(diào)動了全校教師工作的積極性和主動性，增強(qiáng)了集體的凝聚力，建設(shè)了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬”的教師隊伍。幾年來，學(xué)校共有60多名教師榮獲省、市、縣級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教學(xué)工作者等榮譽(yù)稱號;有30多篇論文在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級報刊發(fā)表或獲獎，有420多篇論文在《考試報》、《語文周報》、《數(shù)理報》等省級報刊上發(fā)表或獲獎;在市、縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，24位老師分別獲得相應(yīng)學(xué)科一等獎。

在學(xué)生管理上，學(xué)校始終以“讓每個孩子都進(jìn)步，讓每位家長都滿意”為辦學(xué)宗旨，在秉承嚴(yán)格管理的同時，積極為學(xué)生搭建交流溝通、愉悅身心、展示才華、快樂成長的舞臺。學(xué)校組織了“溝通”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級，以平等的身份，聽取學(xué)生意見和建議，了解學(xué)生需求，改善學(xué)校管理;舉辦了“走好成人路”系列辯論會，對學(xué)生敏感的校服問題展開辯論，在提高學(xué)生語言表達(dá)能力、邏輯思維能力的同時，也加深了學(xué)生對學(xué)校管理行為的理解，減小了管理難度;學(xué)校在清明前夕先后組織學(xué)生到河北省愛國主義教育基地—江浩故居、全國愛國主義教育基地--盤山烈士陵園等地參觀，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育;2010年4月，學(xué)校組織高一學(xué)生往返32華里赴唐山道誠管業(yè)參加社會實(shí)踐活動，感受了以國學(xué)經(jīng)典為主體的企業(yè)文化的魅力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞精神;為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，磨練學(xué)生意志，2010年7月10日至17日，學(xué)校組織高一新生赴國家級風(fēng)景名勝區(qū)—盤山開展軍事夏令營活動;2010年7月13日，學(xué)校組織基礎(chǔ)年級學(xué)生200余人赴北京大學(xué)、奧林匹克公園、軍事博物館等處參觀，加強(qiáng)學(xué)生勵志教育，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上的斗志;自2009年5月起，啟動了每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，組織了書畫比賽、國學(xué)誦讀比賽、文藝演出等，既使廣大藝術(shù)生有了展示和鍛煉的機(jī)會，也豐富了全校師生的校園文化生活;在堅持上好兩操一課的同時，學(xué)校還不斷增加學(xué)生體育活動時間、每年召開兩次運(yùn)動會、適時開展籃球賽、乒乓球比賽，拔河比賽、跳繩比賽等多種形式的體育活動，強(qiáng)健了學(xué)生體魄，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。幾年來，先后有30多名同學(xué)在國家、省、市各級各類比賽中獲獎，其中：學(xué)生魏強(qiáng)在2004年“全國中學(xué)生英語能力競賽”中獲二等獎;運(yùn)動員郭健于2005年在浙江溫嶺舉辦的全國學(xué)校運(yùn)動會中以48〞34的成績獲400米冠軍。

目前，學(xué)校已逐漸形成了鮮明的辦學(xué)特色：科學(xué)、規(guī)范的管理成為學(xué)校的立校之本;“學(xué)教式”教學(xué)模式成為學(xué)校的興校之魂;現(xiàn)代教育技術(shù)成為學(xué)?？焖侔l(fā)展的動力之源;音體美特長教育的蓬勃興起成為學(xué)校全面發(fā)展的必由之路。

林南倉中學(xué)成績

通過師生的努力，林南倉中學(xué)高考成績斐然，連續(xù)七年在唐山市區(qū)片高中中保持了領(lǐng)先優(yōu)勢，連續(xù)三年名列唐山市同類學(xué)校第一名。2009年高考，體育特長生以二批本科上線59人，上線率超過70%的好成績創(chuàng)造了學(xué)校體育發(fā)展史上的輝煌。2010年高考，學(xué)校690名考生中，本科上線300人，上線率達(dá)43.5%;二批本科上線140人;專科以上上線661人，上線率達(dá)95.8%;特長生成績突出，全校音體美特長生二批本科總上線率50.22%，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

學(xué)校先后被認(rèn)定為河北省花園式單位、河北省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)校、唐山市體育藝術(shù)優(yōu)秀校、河北省示范性高中、河北省依法治校示范校，并先后榮獲唐山市“文明單位”、 “現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與應(yīng)用先進(jìn)單位”、“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”、“教育法制先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“體育工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，并連續(xù)11年被命名為“唐山市高中工作先進(jìn)校”。

林南倉中學(xué)條件

文革前學(xué)校校舍僅有70間平房，建筑面積為1400平米左右。1978年以來，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，在原有基礎(chǔ)上向東、向西各擴(kuò)展20米左右，用于建教師家屬和學(xué)生宿舍，共建平房72間。1986年第一個教師節(jié)前，縣政府為教師辦實(shí)事，征用原煤站舊址為教師建家屬宿舍，共建平房48間。1997年縣政府、縣教育局為改善國辦中小學(xué)辦學(xué)條件，實(shí)施千萬元工程，為倉中投資75萬元，學(xué)校自籌40萬元，建起學(xué)校第一幢教學(xué)樓。總建筑面積為2300m2，能容18個教學(xué)班上課，當(dāng)年4月動工，10月投入使用。1997年學(xué)校投資7萬元，添置理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室設(shè)備，一次性通過市教委達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。1998年學(xué)校投資2萬元為18個班配備了投影儀。2002年國家投資20萬元、學(xué)校自籌資金180萬元，分兩期建成綜合樓一棟，共三層，西半部為科技樓，內(nèi)設(shè)儀器室、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生微機(jī)室，東半部為教師辦公室和學(xué)生教室。春季3月份動工，10月份投入使用，總建筑面積3500m2。2003年學(xué)校自籌資金280萬元，建成學(xué)生宿舍樓一棟，4月份開工，10月份投入使用，宿舍樓五層，總建筑面積5218 m2，集中供暖，使1700多名學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)了集中住宿，徹底改善了學(xué)生的住宿條件。2003年，學(xué)校租地50畝，向西擴(kuò)展，用于操場占地，總占地面積達(dá)到82000 m2。2004年學(xué)校裝備了高標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)畫室3個，能同時滿足90名美術(shù)特長生繪畫學(xué)習(xí)，并裝備了2個練聲房，可供40名音樂特長生上課練功。當(dāng)年學(xué)校音體美器材投入達(dá)到30萬元。2004年以來，學(xué)校共投資300萬元，先后建成多媒體教室43個，學(xué)生微機(jī)室、教師電子備課室6個，并開通了千兆主干光纖，支干百兆到桌面、300個節(jié)點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)，連入了河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、北大附中遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和北京英才苑遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息的多元化。2005年12月唐山市教育局授予林南倉中學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”稱號。2006年3月，為迎接省級示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，擬投資千萬元，將啟動建設(shè)面積4728 m2的兩層餐廳工程，建筑面積5000m2的宿舍樓工程，建筑面積6200m2的教學(xué)樓工程，已經(jīng)報縣政府批準(zhǔn)立項(xiàng)，其中餐廳工程已于4月26日破土動工。2006年5月12日，玉田縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)場會在林南倉中學(xué)召開。市教育局副局長趙俊芳、電教館任景秋館長到會并講話，校長趙仁義在會上做了《充分依托現(xiàn)代教育技術(shù)　走科技興校之路》的典型發(fā)言。

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