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綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校

綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校排名

綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校本平臺(tái)排名情況

綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1425人次,在職校招生網(wǎng)具體排名情況:全國(guó)院校關(guān)注度排名:1811, 本省院校關(guān)注度排名:4。

綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校簡(jiǎn)介

綿竹市齊天學(xué)校簡(jiǎn)介

綿竹市齊天鎮(zhèn)學(xué)校位于綿竹城東的齊天場(chǎng)鎮(zhèn),是集小學(xué)、中學(xué)、成人教育、幼兒園為一體的一所綜合性學(xué)校。學(xué)校占地50余畝,功能齊全、設(shè)施完善、景致宜人,有標(biāo)準(zhǔn)的兒童足球場(chǎng),有供全校師生集會(huì)的校園廣場(chǎng),校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。學(xué)校實(shí)行九年義務(wù)教育為主,向兩頭(成教、幼教)延伸的農(nóng)村教育新體制,實(shí)行農(nóng)村教育九年一貫制。學(xué)校實(shí)行黨支部監(jiān)督保證,教代會(huì)民主管理下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,教職員工實(shí)行合同聘任制。學(xué)校采用制度管理與情感管理的有機(jī)結(jié)合的管理模式,以人 為本,通過(guò)調(diào)節(jié)人際關(guān)系,化解矛盾,調(diào)動(dòng)積極性,建成了一個(gè)相互尊重、團(tuán)結(jié)和睦、情操高尚,工作出色的教師群體。

綿竹市齊天學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校的辦學(xué)理念是:樹(shù)德樹(shù)人、求實(shí)、求真;校風(fēng)是:整潔活潑、文明、守紀(jì);教風(fēng)是:愛(ài)生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn);學(xué)風(fēng)是:勤學(xué)、善思、好問(wèn)。學(xué)校曾連續(xù)三年在小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中取得全市第一名,曾奪得綿竹市劍南春少年女子足球賽冠軍,曾代表綿竹市在德陽(yáng)市進(jìn)行學(xué)校教育科研成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流。1997年被確定為四川省實(shí)施素質(zhì)教育研究試點(diǎn)校,199年被確定為四川省"弘揚(yáng)學(xué)生主體性,開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)潛力"的研究實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校,2001年被確為中央教科所實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。

綿竹市齊天學(xué)校辦學(xué)歷史

學(xué)校前身:齊天鎮(zhèn)是有人口一萬(wàn)五千四百人的小鎮(zhèn),是綿竹市有名的貧困鎮(zhèn)鄉(xiāng),原有中學(xué)一所,小學(xué)一所,8個(gè)村小、幼兒園一個(gè),成人教育學(xué)校一個(gè),辦學(xué)條件很差,全鎮(zhèn)的教育總資產(chǎn)85年不足5萬(wàn)元,90年也只有11萬(wàn)元,屬于希望工程之列。經(jīng)過(guò)普九驗(yàn)收后,95年教育總資產(chǎn)增加到110萬(wàn)元。

98年該鎮(zhèn)教委在學(xué)校極度困難的情況下,對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)教育的辦學(xué)體制,教育內(nèi)部管理體制,學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局等方面進(jìn)行了大刀闊斧的改革,提出撤消鎮(zhèn)教委,變?cè)瓉?lái)的常設(shè)機(jī)構(gòu)為議事機(jī)構(gòu),不再設(shè)教委專(zhuān)職人員。撤消中學(xué)、小學(xué)、成人教育學(xué)校、幼兒園、修建教育中心,建立齊天鎮(zhèn)學(xué)校。并逐步消滅村小(到目前8所村小只剩下兩所),該路得到綿竹市教育局的高度重視和認(rèn)同,經(jīng)反復(fù)研究論證,在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的大力支持下得以順利實(shí)施。

該鎮(zhèn)教育由原來(lái)的一鄉(xiāng)一委三校一園的模式變?yōu)橐绘?zhèn)一校新模式。經(jīng)一年試點(diǎn)后,現(xiàn)已在綿竹市25個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)全部推廣,新模式改變了原來(lái)的各自為政,人浮于事,設(shè)施閑置,資金分散、難做大事,發(fā)展緩慢的局面,實(shí)現(xiàn)了資源共享,人才共用。財(cái)力集中,能做大事,發(fā)展迅速,新模式給齊天教育找到了出路,帶來(lái)了生機(jī)與活力,到2004年教育總資產(chǎn)猛增到500余萬(wàn)元,一個(gè)功能齊全、設(shè)施完善、容納量大、利用率高,景致宜人的農(nóng)村綜合教育場(chǎng)所已經(jīng)建成。齊天鎮(zhèn)學(xué)校正高速健康地發(fā)展。

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