中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院當(dāng)前關(guān)注人數(shù)1390人次，在職校招生網(wǎng)具體排名情況：全國院校關(guān)注度排名：2134， 本省院校關(guān)注度排名：18。
中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院簡介
中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院概況
中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院于1999年經(jīng)浙江省和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局批準設(shè)立，2004年經(jīng)國家教育部確認為獨立學(xué)院，是一所按新型辦學(xué)模式運行的全日制本科普通高校，現(xiàn)有在校本科生近7000人。
學(xué)院地處歷史文化名城、休閑勝地――浙江省杭州市，緊鄰母體中國計量學(xué)院，擁有獨立校園約500余畝，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進，辦學(xué)條件齊備。
設(shè)有機電工程系、計測工程系、信息工程系、管理系、人文與法學(xué)系等5個系和1個基礎(chǔ)部以及1個實驗教學(xué)中心。
擁有工、管、法、文、理、經(jīng)六大學(xué)科門類25個本科專業(yè)。
面向全國24個省(市、自治區(qū))招生，生源足，質(zhì)量高。
辦學(xué)理念
學(xué)院按照"依托母體，辦出特色，以人為本，以質(zhì)為先"的辦學(xué)思路，堅持以人才培養(yǎng)為中心，按照"厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)"的要求，不斷深化教育教學(xué)改革，實行學(xué)分制、主輔修制、彈性學(xué)制和獎學(xué)金制，全面推進素質(zhì)教育，依托行業(yè)，立足浙江，以計量、標準、質(zhì)量為特色，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
十余載辛苦耕耘，辦學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升，廣受社會認可，根據(jù)2013年度浙江省教育評估院《2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報告》顯示，學(xué)院在全省22所獨立學(xué)院中位列第一，已躍居為浙江地區(qū)綜合辦學(xué)實力較強的獨立學(xué)院。
教學(xué)設(shè)施
學(xué)院緊緊依托中國計量學(xué)院品牌優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷夯實育人基礎(chǔ)。
形成了以中國計量學(xué)院優(yōu)秀教師為專業(yè)和課程建設(shè)帶頭人、學(xué)院專職專任教師為基礎(chǔ)、外聘教師為補充，專兼職相結(jié)合、教學(xué)水平高的優(yōu)秀師資隊伍。
現(xiàn)有1個浙江省重點學(xué)科，1個浙江省重點建設(shè)專業(yè)，2門浙江省精品課程，1個浙江省省級實驗教學(xué)示范中心。
積極推動教學(xué)改革，創(chuàng)新育人模式，實施因材施教、分層次、多渠道的人才培養(yǎng)模式。
與地方政府和企事業(yè)單位建立了廣泛的校政企合作，為學(xué)生豐富知識、培養(yǎng)才干、鍛煉能力提供充分的空間和舞臺。
學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)教育，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)過程中，除國家專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會規(guī)定的課程外，學(xué)院還通過開設(shè)專利申請課程、組織學(xué)生參加課外科技和學(xué)科競賽活動、專業(yè)工程師職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)等等環(huán)節(jié)。
近年來，學(xué)生在國內(nèi)外課外科技活動中取得較好成績：學(xué)生授權(quán)專利694項;發(fā)表論文76篇;學(xué)生共獲包括"挑戰(zhàn)杯"全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽金獎在內(nèi)的省級A類學(xué)科競賽248項;獲各類職業(yè)資格證書者5921人次。
畢業(yè)生的就業(yè)率、考研率、出國深造率均在同類院校中名列前茅，享有良好社會聲譽，畢業(yè)生深受用人單位和社會普遍歡迎。
畢業(yè)生就業(yè)率初次就業(yè)率均保持在95%以上，名列省內(nèi)同類院校前茅，連續(xù)多年獲得了"就業(yè)工作先進集體"榮譽稱號。
學(xué)院構(gòu)建完備的學(xué)生思想教育和管理服務(wù)體系，為學(xué)生學(xué)業(yè)有成、身心健康成長和價值觀念養(yǎng)成提供充分保障。
擁有"教師-教務(wù)員-輔導(dǎo)員-班主任"四位一體的高素質(zhì)的學(xué)生服務(wù)管理團隊;構(gòu)建"全員參與、院系聯(lián)動、階段培養(yǎng)、全面育人"的管理機制，抓好"思政教育建設(shè)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明寢室建設(shè)"四大建設(shè)，實施"就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、心理咨詢服務(wù)、獎勤補貸服務(wù)"四大服務(wù)，取得明顯成效，先后獲"浙江省高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)先進單位"、教育部"全國民辦高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果二等獎"、"浙江省三育人先進集體""黨建工作示范點"等榮譽稱號，"學(xué)生黨員責(zé)任制工程"入選浙江省黨建工作典型案例和省高校創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制優(yōu)秀案例。
學(xué)院積極拓展對外交流合作，深入推進國際化辦學(xué)進程。
國際交流
在合作辦學(xué)、學(xué)生交流等方面，與美國荷晶大學(xué)(HezingUniversity)、美國硅谷大學(xué)(SiliconValleyUniversity)、美國圣托馬斯大學(xué)(St.ThomasUniversity)等建立了合作關(guān)系，每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴美國進行2+2聯(lián)合培養(yǎng)，并為廣大學(xué)生寒暑假進行外出短期社會調(diào)研、拓寬視野搭建平臺。
目前，學(xué)院正以"十二五"建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為目標，深化教育教學(xué)改革和管理體制改革，圍繞內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量，努力將學(xué)院打造成為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以工為主，文、理、經(jīng)、管、法相結(jié)合，其他學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明的獨立學(xué)院，為社會培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
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