學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：按照“育德、啟智、樹人、怡情”教育理念，通過系統(tǒng)的專業(yè)教育，培養(yǎng)具有道德品質(zhì)優(yōu)良、身心健康、知識(shí)廣博、視野開闊、功底扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、能力專精、適應(yīng)廣泛、能樹立正確的兒童觀、教育觀、具有較強(qiáng)的開展各種學(xué)前保教活動(dòng)的能力及初步的學(xué)前教育研究興趣和能力的高素質(zhì)應(yīng)用型幼兒保育和教育工作者。

學(xué)前教育主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、聲樂、樂理與視唱練耳、鋼琴、舞蹈、普通話、美術(shù)、手工、書法。

學(xué)前教育就業(yè)前景：學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生需要掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專業(yè)理論知識(shí);掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法、編寫教案等專業(yè)理論知識(shí);掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂、美術(shù)、舞蹈、鍵盤、口語等幼兒老師五項(xiàng)基本功的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，具有一定的幼兒教育教學(xué)工作的教學(xué)組織能力和制訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教案的能力;具備一定的音樂、舞蹈、鍵盤、口語、美術(shù)五項(xiàng)幼兒教師基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音樂技能、繪畫技能、制作技能等。