【社會(huì)需求】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位越來(lái)越高，中日兩國(guó)之間貿(mào)易迅速發(fā)展。
目前，我國(guó)已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，與此同時(shí)，在華的日資企業(yè)需要大批精通日語(yǔ)、熟悉日本文化和日本商務(wù)習(xí)慣，同時(shí)又具備外貿(mào)操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
從當(dāng)前社會(huì)實(shí)際來(lái)看，我國(guó)現(xiàn)有的既具備日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，又熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的人才相當(dāng)缺乏，社會(huì)對(duì)商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)人才的需求量日益增大，日語(yǔ)人才市場(chǎng)供不應(yīng)求，就業(yè)形勢(shì)良好。
【培養(yǎng)途徑】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德、扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的運(yùn)用日語(yǔ)從事各類涉外商務(wù)工作的能力，熟悉商務(wù)知識(shí)和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動(dòng)要求。
畢業(yè)后可在日資企業(yè)、中日合資企業(yè)、日商駐滬辦事處、外貿(mào)公司等機(jī)構(gòu)擔(dān)任商務(wù)秘書、日語(yǔ)商務(wù)翻譯、管理人員、銷售代表等工作。
根據(jù)專業(yè)定位和商務(wù)從業(yè)人員所需能力，本專業(yè)從“培養(yǎng)日語(yǔ)能力、提高商務(wù)技能、強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)”的應(yīng)用型人才目標(biāo)出發(fā)，構(gòu)建日語(yǔ)專業(yè)課程培養(yǎng)體系。
對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行日語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”等語(yǔ)言基本技能訓(xùn)練；二、三年級(jí)階段通過(guò)相關(guān)配套課程，培養(yǎng)學(xué)生掌握商務(wù)、旅游、科技、文化交流和翻譯等領(lǐng)域的相關(guān)專業(yè)和技能，具備從事涉外實(shí)務(wù)、旅游、翻譯和管理等工作的較高的業(yè)務(wù)水平和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。
與此同時(shí)，發(fā)揮校內(nèi)資源，組織學(xué)生接受相關(guān)課程的職業(yè)技能指導(dǎo)；開(kāi)展課外活動(dòng)，進(jìn)行觀摩教學(xué)。
安排學(xué)生利用假期走向社會(huì)參加與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們提前感受日企氛圍，為畢業(yè)后獨(dú)立從事國(guó)際貿(mào)易的市場(chǎng)調(diào)查、商業(yè)洽談、外貿(mào)跟單管理等具體業(yè)務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。
【就業(yè)去向】本專業(yè)畢業(yè)生主要從事與日語(yǔ)有關(guān)的對(duì)外經(jīng)貿(mào)、外事、管理、文秘、教育、旅游等工作，也有學(xué)生赴國(guó)內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造。
大多數(shù)畢業(yè)生在北京、上海、廣州、杭州等大、中城市工作，也有直接赴日本就業(yè)的先例。
根據(jù)2012年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，日語(yǔ)?？飘厴I(yè)生的就業(yè)去向中，外企占50%，國(guó)企占10%，私企占10%，專升本及自主創(chuàng)業(yè)30%。