樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)自考大綱湖南省高等教育自學(xué)考試課程大綱

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2025-02-25

　　湖南省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

　　樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)

　　(課程代碼：10386)

　　湖南省教育考試院組編

　　2024 年 7 月

　　第一部分課程性質(zhì)與目標(biāo)

　　一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試園林(本科)專業(yè)的選考課程。主要研究園林樹(shù) 木栽植與養(yǎng)護(hù)的基本理論與技術(shù)。本課程主要內(nèi)容包括樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，園林樹(shù)種的選擇與配置，栽植工程，土、肥、水管理，整形修剪，樹(shù)洞處理與樹(shù)體支撐，樹(shù)木各種災(zāi)害、安全性管理，樹(shù)木診斷與古樹(shù)養(yǎng)護(hù)等。

　　二、課程目標(biāo)與基本要求

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)園林樹(shù)木栽培與養(yǎng)護(hù)的基本概念、基本理論和基本技術(shù)有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，掌握?qǐng)@林樹(shù)木的栽培及其養(yǎng)護(hù)和管理的基本理論和技術(shù)，具有根據(jù)園林綠化的要求而科學(xué)地選擇綠化樹(shù)種的能力。

　　三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

　　樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)是一門(mén)集藝術(shù)、文化、工程與生物于一體的綜合性學(xué)科。植物分類學(xué)、園林樹(shù)木學(xué)、園林苗圃學(xué)等課程是樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)的先修課。同時(shí)，植物遺傳育種學(xué)、地理植物學(xué)等與樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)也有一定的聯(lián)系。學(xué)好樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)，能為后續(xù)城市園林綠地規(guī)劃、園林工程學(xué)、園林生態(tài)學(xué)等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　第二部分考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

　　緒論

　　(不作考核要求)

　　第一章樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的生命周期和年周期

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解和掌握樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的生命周期和年周期、物候期的變化規(guī)律及其實(shí)踐意義。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的生命周期(重點(diǎn))

　　識(shí)記：生命周期、生長(zhǎng)、發(fā)育的概念

　　理解：1.樹(shù)木個(gè)體發(fā)育階段及其劃分依據(jù)與標(biāo)志

　　2. 樹(shù)木階段發(fā)育所必備的內(nèi)部條件

　　3. 樹(shù)木年齡時(shí)期劃分標(biāo)準(zhǔn)及其特點(diǎn) 應(yīng)用：1.樹(shù)木不同年齡時(shí)期的栽培措施

　　2. 樹(shù)木栽培養(yǎng)護(hù)過(guò)程中縮短幼年階段和延長(zhǎng)成年階段的方法

　　3. 樹(shù)木復(fù)壯的可能性與主要技術(shù)措施

　　(二)樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的年周期(次重點(diǎn))

　　識(shí)記：年周期、物候、物候期的概念理解：1.物候的形成原因及變化規(guī)律

　　2.落葉樹(shù)的主要物候期及其特點(diǎn)

　　應(yīng)用：1.落葉樹(shù)各物候期應(yīng)采取的主要栽培措施

　　2.樹(shù)木的物候與造園設(shè)計(jì)中樹(shù)種配置的關(guān)系及其應(yīng)用

　　(三)樹(shù)木生命周期中的個(gè)體發(fā)育階段分區(qū)(一般) 識(shí)記：樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的 4 個(gè)階段

　　理解：階段發(fā)育的特點(diǎn)

　　應(yīng)用：階段發(fā)育的變化規(guī)律

　　第二章樹(shù)木各器官的生長(zhǎng)發(fā)育

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解和掌握樹(shù)木各個(gè)器官的生長(zhǎng)發(fā)育特性，包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的生長(zhǎng)發(fā)育(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng))，理解樹(shù)木各個(gè)部分之間的相關(guān)性，指導(dǎo)園林樹(shù)木的栽培與養(yǎng)護(hù)管理生產(chǎn)工作。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)莖的生長(zhǎng)(重點(diǎn))

　　識(shí)記：芽的異質(zhì)性、早熟性、晚熟性、萌芽力、成枝力、潛伏力、頂端優(yōu) 勢(shì)與垂直優(yōu)勢(shì)、層性與干性、葉幕的概念

　　理解：1.離心生長(zhǎng)、離心禿裸與向心更新 2.樹(shù)木的分枝形式

　　應(yīng)用：根據(jù)枝芽特性、樹(shù)體形狀等變化規(guī)律進(jìn)行合理整形修剪 (二)花芽分化與開(kāi)花(次重點(diǎn))

　　識(shí)記：花芽分化的概念

　　理解：1.花芽分化的季節(jié)型及一般規(guī)律

　　2.樹(shù)體各部位和器官的相關(guān)性特點(diǎn) 應(yīng)用：花期調(diào)控與養(yǎng)護(hù)

　　(三)根系的生長(zhǎng)(一般)

　　識(shí)記：根系的構(gòu)成、類型

　　理解：根系的年生長(zhǎng)特點(diǎn)、分布規(guī)律

　　應(yīng)用：創(chuàng)造良好的環(huán)境條件來(lái)促進(jìn)根系發(fā)育的措施

　　第三章苗木培育

　　(不作考核要求)

　　第四章園林樹(shù)種的選擇與配置

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解不同城市園林綠地的主要環(huán)境特點(diǎn)與選擇樹(shù)種要求，理解園林樹(shù)種選擇的意義與原則，尤其是適地適樹(shù)原則，掌握各類園林用途的樹(shù) 種選擇、種植點(diǎn)配置、栽植密度等。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)園林樹(shù)種選擇(重點(diǎn)) 識(shí)記：適地適樹(shù)的概念

　　理解：1.樹(shù)種選擇的意義與主要原則

　　2.適地適樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)、途徑與方法

　　應(yīng)用：各類園林用途的樹(shù)種選擇標(biāo)準(zhǔn)和要求

　　(二)種植點(diǎn)配置(次重點(diǎn))

　　識(shí)記：按種植點(diǎn)平面配置及按種植效果景觀配置的類型

　　理解：1.規(guī)則式、不規(guī)則式和混合式配置之間的區(qū)別和表現(xiàn)手法的聯(lián)系

　　2. 孤植、叢植、群植、林植、籬植、散點(diǎn)植等的適用場(chǎng)地及樹(shù)種選擇

　　應(yīng)用：1.應(yīng)用孤植、叢植、群植、林植、籬植、散點(diǎn)植指導(dǎo)園林綠化 2.舉例說(shuō)明孤植的要求，列舉當(dāng)?shù)剡m生樹(shù)種 10 種

　　(三)栽植密度與樹(shù)種組成(一般)

　　識(shí)記：城市綠地的劃分類型、樹(shù)種組成、混交樹(shù)群或混交林的概念理解：1.栽植密度及樹(shù)種搭配的重要性

　　2. 確定栽植密度的原則

　　3. 混交樹(shù)群或混交林的特點(diǎn)

　　應(yīng)用：如何做好園林樹(shù)種的選擇搭配

　　第五章園林樹(shù)木的栽植

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　園林樹(shù)木的栽植是園林施工的重要內(nèi)容，尤其是反季節(jié)施工如何保證樹(shù)木的成活，特別是大規(guī)格樹(shù)木栽植成活。本章主要介紹樹(shù)木栽植成活的理論和技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握樹(shù)木栽植成活的原理和技術(shù)，了解栽植的季節(jié)和大樹(shù)移植的技術(shù)要求。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)樹(shù)木栽植技術(shù)(重點(diǎn))

　　識(shí)記：栽植、移植、定植、假植的概念

　　理解：1.樹(shù)木栽植成活的原理、關(guān)鍵 2.裸根苗與帶土球苗的規(guī)格

　　應(yīng)用：1.舉例說(shuō)明保證樹(shù)木栽植成活的技術(shù)措施

　　2. 舉例說(shuō)明樹(shù)木栽植的技術(shù)程序

　　3. 反季節(jié)園林樹(shù)木栽植的重點(diǎn)

　　(二)大樹(shù)移栽工程(次重點(diǎn)) 識(shí)記：大樹(shù)移栽的概念理解：1.大樹(shù)移栽的特點(diǎn)

　　2. 影響大樹(shù)移栽成活的因素

　　3. 斷根縮坨的內(nèi)涵及操作規(guī)范應(yīng)用：1.舉例說(shuō)明大樹(shù)移栽的技術(shù)程序

　　2. 舉例說(shuō)明大樹(shù)移栽成活的技術(shù)措施

　　(三)成活期養(yǎng)護(hù)管理(一般) 理解：三分栽七分管

　　應(yīng)用：新栽樹(shù)木成活期的主要養(yǎng)護(hù)管理措施

　　第六章園林樹(shù)木的土、肥、水管理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　土、肥、水是園林樹(shù)木生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解樹(shù)木生長(zhǎng) 的土壤條件，掌握樹(shù)木施肥和灌溉排水的基本知識(shí)。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)樹(shù)木施肥(重點(diǎn))

　　識(shí)記：1.基肥、追肥、土壤施肥、根外施肥的概念理解：1. 園林樹(shù)木施肥的意義

　　2. 園林樹(shù)木施肥的特點(diǎn)及施肥原則

　　3. 肥料的種類及特性

　　應(yīng)用：1. 園林樹(shù)木施肥的主要方法及優(yōu)缺點(diǎn)

　　2.確定園林樹(shù)木施肥量、施肥配方與施肥時(shí)期的主要依據(jù)

　　(二)土壤管理(次重點(diǎn))

　　識(shí)記：土壤改良、深翻的概念理解：1.松土除草的作用

　　2.土壤改良劑的種類

　　應(yīng)用：園林綠地土壤改良的方法

　　(三)園林樹(shù)木灌水與排水管理(一般)

　　識(shí)記：園林樹(shù)木灌水、排水的主要方法理解：1. 園林樹(shù)木水分管理的依據(jù)與原則

　　2. 灌溉中的注意事項(xiàng)

　　3. 土壤保水劑的使用方法

　　應(yīng)用：結(jié)合當(dāng)?shù)貓@林樹(shù)木排水與灌水的優(yōu)先重要程度，說(shuō)明其原因與特點(diǎn)

　　第七章園林樹(shù)木的整形修剪

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解園林樹(shù)木的樹(shù)體結(jié)構(gòu)與枝芽特性，了解整形修剪的意義及作用，掌握整形修剪的原則、時(shí)期及方法，掌握當(dāng)?shù)刂饕煌猛緲?shù)木的整形修剪。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)整形修剪技術(shù)與方法(重點(diǎn))

　　識(shí)記：整形、修剪、短截、疏刪、回縮、緩放、摘心、環(huán)剝、平茬的概念理解：1.整形修剪的時(shí)期

　　2. 修剪的程序及順序、要求

　　3. 大枝疏除時(shí)確定切口位置的依據(jù)及方法應(yīng)用：1. 園林樹(shù)木的主要整形方式及其應(yīng)用特點(diǎn)

　　2. 園林樹(shù)木修剪的主要方法及其修剪反應(yīng)、修剪的注意事項(xiàng)

　　(二)不同類型樹(shù)木整形修剪(次重點(diǎn))

　　理解：苗圃培育與定植生長(zhǎng)階段整形修剪的內(nèi)在聯(lián)系

　　應(yīng)用：舉例說(shuō)明當(dāng)?shù)赝ナa樹(shù)、行道樹(shù)、灌木類、松柏類的整形修剪

　　(三)整形修剪的意義與原則及樹(shù)體結(jié)構(gòu)、修剪的調(diào)節(jié)機(jī)理(一般) 理解：1.整形與修剪的相互關(guān)系

　　2. 整形、修剪的意義與原則

　　3. 主干、樹(shù)冠，枝條不同分類的名稱

　　4. 修剪的調(diào)節(jié)機(jī)理

　　第八章樹(shù)洞處理及樹(shù)體支撐

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解樹(shù)洞形成的原因、樹(shù)洞處理目的與原則、程序與方法，以及樹(shù)體支撐加固的類型、應(yīng)用條件與技術(shù)。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)樹(shù)洞處理(次重點(diǎn)) 識(shí)記：樹(shù)洞的概念

　　理解：1.樹(shù)洞形成的原因

　　2.樹(shù)洞處理的目的、意義及原則

　　應(yīng)用：樹(shù)洞處理的步驟、技術(shù)要點(diǎn)與注意事項(xiàng)

　　(二)樹(shù)木支撐(一般)

　　理解：1.影響樹(shù)木支撐的因素 2.樹(shù)木支撐加固的材料

　　第九章樹(shù)木的各種災(zāi)害

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章學(xué)習(xí)，應(yīng)了解樹(shù)木自然災(zāi)害的種類，了解樹(shù)木抗拒自然災(zāi)害的原理，掌握減輕自然災(zāi)害危害的主要栽培管理措施，了解當(dāng)?shù)刂饕獔@林樹(shù)木面臨的主要自然災(zāi)害并掌握其養(yǎng)護(hù)方法。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)樹(shù)木自然災(zāi)害(重點(diǎn))

　　理解：凍害、寒害、霜害、雪害、日灼、旱害的涵義

　　應(yīng)用：1.凍害對(duì)樹(shù)木危害的癥狀與防治 2. 日灼對(duì)樹(shù)木危害的癥狀與防治

　　(二)市政工程對(duì)樹(shù)木的危害(一般)

　　應(yīng)用：1.填方的判斷、危害與防治技術(shù)

　　2. 鋪裝對(duì)樹(shù)木危害的機(jī)理及鋪裝技術(shù)的改進(jìn)

　　第十章園林樹(shù)木的安全性管理

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過(guò)本章學(xué)習(xí)，應(yīng)了解樹(shù)木不安全的因素、樹(shù)木腐朽及其影響、樹(shù)木損傷預(yù) 防及修復(fù)等安全性管理問(wèn)題，以免造成對(duì)樹(shù)木周邊人群、建筑、車輛、基礎(chǔ)設(shè)施等損失。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)園林樹(shù)木安全性問(wèn)題(次重點(diǎn))

　　理解：影響樹(shù)木安全性的因素

　　應(yīng)用：判斷樹(shù)木不安全的表現(xiàn)形式

　　(二)樹(shù)木損傷預(yù)防及修復(fù)(一般) 理解：樹(shù)木損傷的類型

　　應(yīng)用：樹(shù)木的傷口處理及保護(hù)

　　第十一章樹(shù)木診斷與古樹(shù)養(yǎng)護(hù)

　　一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　園林樹(shù)木定植后，必須對(duì)樹(shù)木進(jìn)行定期檢查與診斷，消除障礙、及時(shí)養(yǎng)護(hù)，促進(jìn)樹(shù)木健康生長(zhǎng)。而古樹(shù)、名木是不可再生的自然遺產(chǎn)，通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解保護(hù)和研究古樹(shù)名木的意義，掌握古樹(shù)衰老的原因和古樹(shù)、名木養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù) 措施。

　　二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

　　(一)古樹(shù)名木保護(hù)和研究意義(次重點(diǎn)) 識(shí)記：古樹(shù)、名木的概念及分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

　　理解：保護(hù)和研究古樹(shù)名木的意義 (二)古樹(shù)衰老與復(fù)壯(一般)

　　理解：古樹(shù)衰老的原因

　　應(yīng)用：古樹(shù)、名木復(fù)壯的主要技術(shù)措施

　　第三部分有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

　　一、考核的能力層次表述

　　本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記 ”、“理解 ”、“應(yīng)用 ”三個(gè)能力層次規(guī) 定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

　　識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

　　理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

　　應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

　　二、教材

　　1 .指定教材

　　園林樹(shù)木栽植養(yǎng)護(hù)學(xué)，葉要妹、包滿珠，中國(guó)林業(yè)出版社，2019 年第5 版三、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1 .在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn) 及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　2 .閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì) 基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

　　3.在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

　　4 .完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

　　四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

　　1 .應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

　　2 .應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

　　3 .輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

　　4.輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通 ”的方法。

　　5 .輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

　　6.注意對(duì)考生能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú) 立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

　　7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

　　8.助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共 6 學(xué)分，建議總課時(shí) 108 學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

樹(shù)木養(yǎng)護(hù)學(xué)自考大綱