培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展，掌握一定的醫(yī)學(xué)、法學(xué)知識和衛(wèi)生管理基本技能，具有較高職業(yè)綜合素質(zhì)和實際操作能力，能在一線崗位從事衛(wèi)生管理的高級應(yīng)用性專門人才。
學(xué)制與學(xué)歷：全日制三年，?？茖W(xué)歷專業(yè)概要：本專業(yè)聘請了省內(nèi)衛(wèi)生行政管理專家、衛(wèi)生監(jiān)督管理專家和行業(yè)專家組成專業(yè)指導(dǎo)委員會。
擁有一支以博士和碩士為主、教學(xué)經(jīng)驗豐富的高、中級職稱的專業(yè)教學(xué)師資隊伍；同時聘請了二十幾位一線衛(wèi)生管理工作人員作為專業(yè)兼職教師。
具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，依托省級示范實訓(xùn)基地――基層公共衛(wèi)生實訓(xùn)基地，擁有完備的統(tǒng)計軟件分析實訓(xùn)室、健康管理與促進(jìn)實訓(xùn)室、五大衛(wèi)生檢測分析評價實訓(xùn)室。
同時與全省30余家各級衛(wèi)生監(jiān)督所、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、衛(wèi)生檢測機構(gòu)、健康管理機構(gòu)建立了教學(xué)合作關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐提供了良好的條件。
為適應(yīng)食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、衛(wèi)生檢測機構(gòu)、健康管理機構(gòu)等企事業(yè)單位對衛(wèi)生管理專業(yè)人才的需求，該專業(yè)設(shè)置了以醫(yī)學(xué)、管理學(xué)為基礎(chǔ)，以衛(wèi)生法規(guī)和衛(wèi)生管理為融合點，體現(xiàn)多學(xué)科交叉和知識綜合，突出公共衛(wèi)生基本理論和技能與管理實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生具備適應(yīng)企事業(yè)衛(wèi)生管理需要的實際工作能力，能熟練運用所學(xué)專業(yè)知識和技能在衛(wèi)生檢測機構(gòu)從事環(huán)境與職業(yè)危害因素采樣評價工作；在學(xué)校、幼托機構(gòu)、養(yǎng)老院、健康管理機構(gòu)等從事健康管理工作；在食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、公共場所、工礦企業(yè)等單位開展衛(wèi)生管理工作。
課程設(shè)置：職業(yè)基礎(chǔ)課主要包括正常人體結(jié)構(gòu)與機能、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)概論、法學(xué)基礎(chǔ)等；職業(yè)崗位課程主要包括衛(wèi)生統(tǒng)計、流行病學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與管理實務(wù)、健康管理學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生綜合實踐技能等。
就業(yè)面向：學(xué)生畢業(yè)后可到：1.各類衛(wèi)生檢測評價機構(gòu)從事危害因素采樣、檢測和控制措施效果評價工作。
2.食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、公共場所、工礦企業(yè)從事衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。
3.學(xué)校、幼托機構(gòu)、養(yǎng)老院、健康管理機構(gòu)等從事健康管理工作。
4.衛(wèi)生監(jiān)督所及其派出機構(gòu)從事衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。
5.各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等從事疾病預(yù)防管理工作。