人才需求預(yù)測學院到20l5年，專任教師將達到300人，其中具有碩士以上學位教師達到40%以上。
同時建立一支相對穩(wěn)定、高素質(zhì)200人的兼職教師隊伍。
隨著學院的發(fā)展，到2015年汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的學生發(fā)展規(guī)模將達到500人，汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的教師將達到120人，同時還有60人的企業(yè)兼職教師。
相關(guān)設(shè)備價值將達到840萬，專業(yè)圖書4.5萬冊。
21世紀的經(jīng)濟，是全球化的經(jīng)濟，國際合作和交流不斷加強，我國已加入WTO，參與到經(jīng)濟全球化的進程之中，我國每年增加的車輛中有很多是進口新型車，現(xiàn)代汽車中高科技和新技術(shù)的應(yīng)用越來越多，由此也帶來了汽車維修檢測設(shè)備的更新?lián)Q代，汽車維修等服務(wù)業(yè)也在向高科技方向發(fā)展，這些都對汽車維修檢測和維修專業(yè)的人才規(guī)格與綜合素質(zhì)提出了新的要求。
特別是一些特約維修站采用國外先進的維修技術(shù)、維修觀念、管理模式，在維修企業(yè)的發(fā)展中占有明顯的優(yōu)勢，是汽車維修企業(yè)發(fā)展的一個方向。
原有的師傅帶徒弟的維修人員培養(yǎng)方式，遠遠不能適應(yīng)和滿足企業(yè)的要求，逐漸被淘汰。
目前，汽車維修企業(yè)急需大量高層次、具有較深理論基礎(chǔ)和較強的實踐能力的高等專門人才，這正是高職教育汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。
目前，汽車維修檢測和維修行業(yè)的管理人員、技術(shù)人員，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，都無法滿足本行業(yè)的急迫需要。
因此我院開設(shè)此專業(yè)，畢業(yè)生主要服務(wù)豫北地區(qū)，同時面向全省及周邊省市，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)空間。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線；在具有必備的汽車檢測與維修基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；服務(wù)面向的區(qū)域主要是河南省豫北地區(qū)，同時面向全省及周邊省市，學生畢業(yè)后，主要從事的崗位是具有汽車等各類機動車的檢測、運行、維修與技術(shù)管理能力，能從事汽車檢測、診斷、維修及技術(shù)管理等工作的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。
主要課程機械制圖、電工與電子技術(shù)、汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造、汽車電器設(shè)備與維修、汽車檢測與故障診斷