學前教育培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握學前教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等學前教育專業(yè)基本技能、具有較強的教育管理能力以及科研能力，能夠在幼兒園、學前教育機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)從事教育、科研、宣傳、等工作的應(yīng)用性高級專門人才。

　　學前教育基本課程

　　公共基礎(chǔ)課：《語文》、《數(shù)學》、《計算機》、《英語》、《職業(yè)道德規(guī)范》

　　專業(yè)基礎(chǔ)課：《鋼琴》、《舞蹈》、《美術(shù)》、《聲樂》、《手工》、《普通話》、《幼師禮儀》等

　　專業(yè)理論課：《幼兒教育心理學》、《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒園活動教程》、《幼兒園健康、語言、科學、藝術(shù)領(lǐng)域教育活動設(shè)計與指導》等。

　　學前教育專業(yè)能力

　　學前教育專業(yè)職業(yè)崗位能力是一種綜合能力，包括以下三方面的內(nèi)容：

　　1.基本能力：包括語言表達能力、人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、組織指揮能力、靈活應(yīng)變能力、敏銳觀察能力、計算機應(yīng)用能力、文獻與信息檢索能力等。

　　2、綜合能力：包括幼兒園教學活動組織能力、幼兒園保育服務(wù)能力、幼兒園活動設(shè)計能力等。

　　3、拓展能力：包括評價吸收和利用專業(yè)信息新技術(shù)的能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力等。